Une pédagogie exigeante, pensée pour l'enseignement à distance
Mon Lycée n'est pas un lycée classique mis en ligne. C'est un lycée conçu dès le départ pour que l'enseignement à distance soit aussi efficace que le présentiel.
Les 5 piliers de la méthode Mon Lycée
Cours en direct en visioconférence
Chaque cours est dispensé en direct par un professeur devant sa classe virtuelle. Les élèves voient le tableau, entendent les explications et posent des questions en temps réel.
15 élèves maximum par classe
Jamais plus de 15 élèves par classe. Ce plafond n'est pas négociable. Chaque élève est vu, entendu et pris en compte. Le professeur s'adapte aux besoins réels du groupe.
Cours enregistrés, disponibles en replay
Chaque cours est automatiquement enregistré et disponible sur la plateforme. Indispensable pour les profils atypiques : sportifs, artistes, élèves malades ou expatriés.
Plateforme pédagogique centralisée
Cours, replays, exercices, corrections, bulletins, messagerie : tout depuis un seul espace. Les parents ont aussi accès à un espace dédié pour suivre les résultats.
Suivi hebdomadaire individualisé
Chaque semaine, le référent pédagogique fait le point sur la progression de l'élève. Un compte-rendu est transmis aux familles. Pas de surprise aux bulletins.
Au-delà des cours : les clubs et projets
La méthode Mon Lycée ne s'arrête pas aux matières. La vie scolaire fait aussi partie de l'apprentissage.
Clubs du mercredi
E-sport, Culture Café, Club Info, Vlog, BDE, Business Club : des activités para-scolaires chaque mercredi pour maintenir le lien entre élèves.
Voir les clubs →Projets interdisciplinaires
Des projets en équipe qui mêlent plusieurs matières, pour apprendre à collaborer, à présenter un travail et à défendre ses idées.
Préparation Grand Oral
Des séances spécifiques de préparation au Grand Oral, avec entraînements en conditions réelles devant les camarades.
Venez découvrir la méthode en conditions réelles
Un entretien pour vous montrer comment ça fonctionne concrètement pour votre enfant.
Prendre rendez-vous →